Aprendizajes derivados del movimiento por el 4% del PIB para la educación

Hay varias características que han contribuido a la fortaleza de este movimiento: Lo primero a destacar es que se trata de una demanda de interés general, de amplio contenido y no referida a intereses particulares, pues si bien la inversión en educación pública, en primera instancia, favorecería a los estamentos sociales con más carencias económicas, […]